Sabtu, 20 Maret 2010
ASMAUL HUSNA
SUMBER : http://diary4share.blogspot.com/2010/01/animasi-islamic-yang-cantik-99-asmaul.html
Daftar 99 Asmaul Husna: Nama-nama Allah yang baik, nama-nama Allah yang Indah dan nama-nama Allah yang agung ini sekaligus menunjukkan sifat-sifatNya yang Maha Sempurna. Semoga Asmaul Husna ini bisa dijadikan dzikir, pengantar do’a-do’a dan bisa mengingatkan betapa kita begitu kecil dan bukan apa-apa di hadapanNya
Untuk mengetahui lebih detail Asmaul husna ini, baik hadits, rincian qur'an yang menerangkannya dan beberapa versi lain para blogger dan semua netter bisa melihatnya di Paman Google atau bisa langsung cek di Wikipedia dan jika ingin mendawamkan (mengamalkan) sebagai dzikir rutin, untuk lebih semangatnya silahkan lihat dulu faedah dan fadhilah Asmaul Husna di Muslim-Indonesia
Daftar 99 Asmaul Husna: Nama-nama Allah yang baik, nama-nama Allah yang Indah dan nama-nama Allah yang agung ini sekaligus menunjukkan sifat-sifatNya yang Maha Sempurna. Semoga Asmaul Husna ini bisa dijadikan dzikir, pengantar do’a-do’a dan bisa mengingatkan betapa kita begitu kecil dan bukan apa-apa di hadapanNya
1. | Ar Rahmaan | Maha Pengasih, kepada segala makhluk-Nya (secara umum) |
2. | Ar Rahiim | Maha Penyayang, kepada yang beriman (secara khusus) |
3. | Al Malik | Maha Berkuasa, atas makhluk dan alam semesta |
4. | Al Qudduus | Maha Suci, atas segala noda, kerendahan, dari dari hal yang baru |
5. | As Salaam | Maha Menyelamatkan, sumber segala keselamatan |
6. | Al Mu’min | Maha Pemelihara Keamanan, sumber keamanan dan ketentraman |
7. | Al Muhaimin | Maha Penjaga dan Pemelihara, atas rezeki, kehidupan dan umur |
8. | Al Aziiz | Maha Mulia dan Perkasa, sumber kekuatan dan ketangguhan |
9. | Al-Jabbaar | Maha Perkasa, yang kehendak-Nya tidak dapat diingkari |
10. | Al-Mutakabbir | Maha Megah, pemilik segala kebesaran |
11. | Al Khaliiq | Maha Maha Pencipta, seluruh jagat raya ini atas kehendak-Nya |
12. | Al Baari’ | Maha Melepaskan, suatu benda dari benda lain,keseimbangan |
13. | Al Mushawwir | Maha Pembentuk, dan pencipta aneka ragam rupa makhluk |
14. | Al Ghaffaar | Maha Pengampun,dosa jin dan manusia yang bertobat,kecuali syirik |
15. | Al Qahhaar | Maha Pemaksa, mampu memaksa makhluk-Nya atas kehendak-Nya |
16. | Al Wahhab | Maha Pemberi, yang melimpahkan karuniaNya |
17. | Al Razzaaq | Maha Pemberi Rezeki, yang tiada putus-putusnya |
18. | Al Fattaah | Maha Pembuka (Rahmat) |
19. | Al ‘Aliim | Maha Mengetahui, atas segala makhluk-Nya |
20. | Al Qaabidh | Maha Pencabut, mencabut kenikmatan dan menyempitkan rezeki |
21. | Al Baasith | Maha Melapangkan: Rezeki dan kemudahan hidup |
22. | Al Khaafidh | Maha Merendahkan, martabat makhlukNya |
23. | Ar Raafi’ | Maha Meninggikan, martabat makhluk-Nya |
24. | Al Mu’izz | Maha Pemberi Kemuliaan, keluhuran kehormatan |
25. | Al Mudzill | Maha Pemberi Kehinaan, hina-dina dan kerendahan |
26. | As Samii’ | Maha Mendengar, suara hati bahkan yang lebih halus lagi |
27. | Al Bashiir | Maha Melihat, yang sehalus dan serahasia-rahasianya |
28. | Al Hakam | Maha Menetapkan Hukum, keputusan yang tepat atas segala perkara |
29. | Al’Adl | Maha Adil mengatur setiap perkara dengan keadilan-Nya |
30. | Al Lathiif | Maha Lembut, penyantun dengan halus atas makhluk-Nya |
31. | Al Khabiir | Maha Waspada, atas setiap rahasia serta memahami maknanya |
32. | Al Haliim | Maha Penyantun, tidak cepat menjatuhkan hukuman orang berdosa |
33. | Al ‘Azhiim | Maha Agung, segala urusan ada dalam kuasa-Nya |
34. | Al Ghafuur | Maha Pengampun kepada makhluk-Nya |
35. | Asy Syakuur | Maha Mensyukuri, pembalas jasa atas perbuatan baik makhluk-Nya |
36. | Al ‘Aliyy | Maha Tinggi, tidak ada yang mengatasinya |
37. | Al Kabiir | Maha Besar |
38. | Al Hafiizh | Maha Pemelihara, tidak sulit dan tidak berat memelihara ciptaan-Nya |
39. | Al Muqiit | Maha Pemelihara,menjaga dan berkuasa atas makhluk-Nya |
40. | Al Hasiib | Maha Pembuat Perhitungan,mengetahui dan mencukupi kebutuhan |
41. | Al Jaliil | Maha Luhur, pemilik keagungan, kekayaan, kesucian, kmuliaan |
42. | Al Kariim | Maha Mulia, pemurah lagi mulia |
43. | Ar Raqiib | Maha Pengawas, sehingga tak mungkin lepas dari pengawasan |
44. | Al Mujiib | Maha Mengabulkan, menolong segala pemohonan makhluk-Nya |
45. | Al Waasi’ | Maha Luas, kuasa dan rahmat-Nya |
46. | Al Hakiim | Maha Bijaksana, mengatur segala urusan dan hukum-hukumNya |
47. | Al Waduud | Maha Mengasihi, dan dicintai oleh Makhluk-Nya |
48. | Al Majiid | Maha Mulia, pemberi nikmat tiada henti-hentinya |
49. | Al Baa’its | Maha Membangkitkan, makhluk-Nya di Hari Kiamat |
50. | Asy Syahiid | Maha Menyaksikan,yang hadir dimanapun tak lepas dari tilik-Nya |
51. | Al Haqq | Maha Benar, yang tetap dalam kebenaran |
52. | Al Wakiil | Maha Pemanggul Amanah, mampu mengatasi segala masalah |
53. | Al Qawiyyu | Maha Kuat, sumber kekuatan dan tidak merasa lelah |
54. | Al Matiin | Maha Kokoh, hebat, mampu dan teguh keputusan-Nya |
55. | Al Waliyyu | Maha Melindungi,senantiasa melindungi hamba-hamba-Nya |
56. | Al Hamiid | Maha Terpuji, tumpuan segala puja dan puji |
57. | Al Muhshii | Maha Penghitung, mengetahui jumlah dan ukuran apapun |
58. | Al Mubdi’ | Maha Memulai, menciptakan makhlukNya tanpa mencontoh |
59. | Al Mu’iid | Maha Mengembalikan |
60. | Al Muhyi | Maha Menghidupkan, Dzat Yang Hidup dan Menghidupkan |
61. | Al Mumiit | Maha Mematikan, menentukan hidup mati makhluk-Nya |
62. | Al Hayyu | Maha Hidup, hiup kekal dan tidak berakhir dengan kematian |
63. | Al Qayyuum | Maha Berdiri Sendiri/Mandiri, tumpuan alam semesta, tidak pernah lupa dan tidur, menguasai isi langit dan bumi |
64. | Al Waajid | Maha Menemukan, memperoleh apa-apa yang dikehendaki-Nya |
65. | Al Majiid | Maha Mulia, Dzat Yang Mahamulia |
66. | Al Wahiid | Maha Tunggal, Dzat, Sifat, Perbuatan, Nama dan Hukum-Nya |
67. | Al Ahad | Maha Esa, tiada duanya |
68. | Ash Shamad | Maha Dibutuhkan, tempat bergantung segala sesuatu |
69. | Al Qaadir | Maha Kuasa,mampu menetukan apa yang dikehendakiNya |
70. | Al Muqtadir | Maha Berkuasa, berkuasa dan menguasai semesta alam |
71. | Al Muqaddim | Maha Mendahulukan, apa yang patut didahulukan, mengubah rencana yang trcatat dalam Lauh Mahfudz |
72. | Al Mu’akhkhir | Maha Mengakhirkan, menunda apa yang seharusnya terjadi |
73. | Al Awwal | Maha Permulaan, Dzat pertama ada dan tidak berpermulaan |
74. | Al Aakhir | Maha Akhir/Penghabisan, paling akhir, kekal abadi, tiada kesudahan |
75. | Azh Zhaahir | Maha Nyata, kebenaran, perbuatan dan ada-Nya |
76. | Al Baathin | Maha Ghaib/Tersembunyi, dari pancaindera manusia |
77. | Al Waalii | Maha Memerintah, mengarahkan, mengatur, dan merencanakan |
78. | Al Muta’aali | Maha Tinggi |
79. | Al Barr | Maha Dermawan, pemberi bermacam nikmat bagi makhluk-Nya |
80. | At Tawwaab | MahaPenerima Taubat, atas sifat rahman dan rahim-Nya,Dia senantiasa menerima taubat hamba-hambaNya yang berdosa, kecuali syirik |
81. | Al Muntaqim | Maha Penyiksa, menghukum yang melanggar hukum-Nya dgn adil |
82. | Al ‘Afuww | Maha Pemaaf, pemaaf kpd hamba yang memohon maaf-Nya |
83. | Ar Ra’uuf | Maha Pengasih, mengungguli kasih saying orangtua kepada anaknya |
84. | Maalikul Mulki | Maha Menguasai Segala Kerajaan, memiliki kekuasaan abadi |
85. | Dzul Jalaal Wal Ikraam | Maha Memiliki Kebesaran dan Kemuliaan, bersifat Maha Agung yang selayaknya dimuliakan |
86. | Al Muqsith | Maha Adil, dalam menjalankan keadilan dan hukum yang adil |
87. | Al Jaami’ | Maha Menghimpun atau Pengumpul |
88. | Al Ghaniyy | Maka Kaya, sangat sempurna kekayaanNya tidak memerlukan bantuan makhlukNya |
89. | Al Mughniy | Maha Pemberi Kekayaan, pemberi kekayaan kepada hamba-hamba-Nya |
90. | Al Maani’ | Maha Mencegah, mencegah segala sesuatu, baik marabahaya, bencana alam, maupun kenikmatan yang didambakan (jika menghendaki) |
91. | Adh Dhaarr | Maha Pemberi Derita/Bahaya, memberi penderitaan makhluk-Nya |
92. | An Naafi’ | Maha Pemberi Manfaat, memberi kemanfaatan dan kebaikan |
93. | An Nuur | Maha Bercahaya, kepada semesta alam, wajah, jiwa dan kalbu hamba-Nya |
94. | Al Haadii | Maha Pemberi Petunjuk,membibing ke jalan keselamatan |
95. | Al Badii’ | Maha Pencipta, semesta alam tanpa mencontoh |
96. | Al Baaqii | Maha Kekal, kekal abadi tidak mengalami perubahan, tidak akan binasa dan berakhir |
97. | Al Waarits | Maha Pewaris, pemilik segalanya, manusia pemilik sementara |
98. | Ar Rasyiid | Maha Pandai, membimbing dan menunjukkan manusia ke jalan lurus |
99. | Ash Shabuur | Maha Penyabar, sabar tidak cepat memberi pembalasan , berkenan menerima tobat atas segala dosa,kecuali dosa syirik |
Metoda T Lainnya
1. TA’LIM (Memberi tahu)
Ta'lim diartikan juga sebagai pengajaran. Ta'lim, merupakan metoda dasar dalam pendidikan. Supaya tidak terjadi salah faham, pertama-tama pendidik menyampaikan pengertian tentang objek-objek (Benda, Keadaan, Persoalan, Kasus) yang sedang dibicarakan.
2. TABYIIN (Memberi penjelasan)
Pendidik harus menjelaskan dengan benar supaya ada kejelasan tentang objek yang beritahukannya itu.
3. TAFSHIIL (Merinci)
Metode ini untuk memberi keterangan secara detail mengenai apa yang dibicarakan atau diberitahukannya sehingga objek didik memperoleh pengertian yang utuh dan mendalam.
4. TAFHIIM (Memahamkan)
Metoda TAFHIIM ini untuk memberikan kesamaan persepsi tentang benda, keadaan, persoalan, ataupun kasus, sehingga tidak terjadi perselisihan mengenai yang dibicarakan. Biasanya perselisihan itu timbul karena adanya pemahaman yang berbeda tetang objek yang sama.
5. TARJIH (Memilih yang lebih mendekati kebenaran)
Jika ada dua alasan atau lebih yang berbeda menengai suatu objek, maka pilihlah yang mendekati kebenaran dan kemaslahatan
6. TAQRIB (Melakukan pendekatan)
Metoda ini dapat dilakukan kapan saja untuk menciptakan kebaikan dan harmonisasi hubungan antara pendidik dan objek didiknya.
7. TAHKIIM (Mengangkat penengah)
Meminta pihak ketiga yang ‘arif sebagai hakim atau penengah untuk memutuskan perbedaan dan perselisihan yang ada.
8. TA’SYIIR (Menggunakan Isyarat)
Banyak anggota tubuh ini yang bisa dijadikan sebagai isyarat supaya objek didik melakukan sesuatu. Bisa menggunakan kedipan mata, gerak tangan, gelengan kepala, ataupun anggota badan lainnya. Isyarat juga bisa menggunakan benda-benda tertentu. Metoda TA’SYIIR ini kadang tidak berhasil, karena objek didik memerlukan daya tangkap dan persepsi yang yang tinggi untuk menangkap maksud yang tersirat. Walaupun begitu metoda ini juga bisa meningkatkan kepekaan komunikasi dengan orang lain.
9. TAQRIIR (Memberi persetujuan secara tersirat)
Memberi persetujuan tanpa kata, bisa berupa senyuman, sikap, atau membiarkan objek didik meneruskan hal benar yang dilakukannya. Jadi, metoda ini dilakukan apabila objek didik melakukan perbuatan benar dan tidak menyalahi aturan.
10. TALWIIH (Menyalahkan atau membenarkan secara simbolis)
Talwiih ini bersifat simbolis, bisa menggunakan simbol tertentu atau kiasan untuk menyalahkan atau membenarkan, menyatakan persetujuan atau penolakan terhadap orang lain.
11. TARWIIH (Memberi penyegaran fisik dan mental)
Sebagai pendidik, seharusnya melakukan hal yang bisa menyenangkan dan menyegarkan objek didik, baik rohani maupun jasmaninya. Jangan terus menjejali waktu dan kapasitas otaknya tanpa henti, sehingga mereka tidak selalu berada dibawah tumpukan sekam dan tekanan psikis. Manusia dengan fitrahnya masih perlu bersantai-santai. Gunakanlah metoda ini dengan ‘arif.
12. TAQSHIIR (Mengurangi)
Mengurangi atau meringankan beban/tugas yang harus dikerjakan sehingga tugas itu dapat diselesaikan dengan baik. Selain itu harus memberi toleransi atas beban/tugas yang dikerjakan objek didik. Dengan metoda ini diharapkan objek didik mempunyai tanggung jawab mentataati dan tidak merugikan dirinya sendiri dengan menyelesaikan tugasnya.
13. TABSYIIR (Menjanjikan balasan yang baik)
Maksudnya, menggembirakan dengan menjanjikan hal-hal yang menyenangkan (sebagai contoh memberi hadiah, dll) apabila objek didik/yang bersangkutan menepati dan mengerjakan apa yang telah diperoleh atau dipelajarinya. Metoda ini juga harus dilakukan dengan ‘arif sesuai kondisi.
14. TAMTII’ (Memberi hadiah tambahan)
Pemberian tambahan di luar dari ketentuan yang sudah diberlakukan ini hanya dilakukan untuk objek didik yang kesadaran morilnya masih kurang. Jangan dijadikan kebiasaan hanya untuk memanjakannya, dan lakukan secara bijaksana juga dengan memahami perkembangan mental objek didik.
15. TA’ZIIZ (Memberi kehormatan)
Memberikan tanda kehormatan atau penghargaan kepada yang bersangkutan/objek didik karena prestasi/hal baik yang telah dilakukannya. Selain digunakan di dunia pendidikan secara khusus, metoda Ta’ziiz ini secara umum digunakan di lingkungan perusahaan atau instansi. Bagi karyawan yang benar-benar berprestasi tinggi biasanya diberi jabatan yang lebih tinggi pula.
Ta'lim diartikan juga sebagai pengajaran. Ta'lim, merupakan metoda dasar dalam pendidikan. Supaya tidak terjadi salah faham, pertama-tama pendidik menyampaikan pengertian tentang objek-objek (Benda, Keadaan, Persoalan, Kasus) yang sedang dibicarakan.
2. TABYIIN (Memberi penjelasan)
Pendidik harus menjelaskan dengan benar supaya ada kejelasan tentang objek yang beritahukannya itu.
3. TAFSHIIL (Merinci)
Metode ini untuk memberi keterangan secara detail mengenai apa yang dibicarakan atau diberitahukannya sehingga objek didik memperoleh pengertian yang utuh dan mendalam.
4. TAFHIIM (Memahamkan)
Metoda TAFHIIM ini untuk memberikan kesamaan persepsi tentang benda, keadaan, persoalan, ataupun kasus, sehingga tidak terjadi perselisihan mengenai yang dibicarakan. Biasanya perselisihan itu timbul karena adanya pemahaman yang berbeda tetang objek yang sama.
5. TARJIH (Memilih yang lebih mendekati kebenaran)
Jika ada dua alasan atau lebih yang berbeda menengai suatu objek, maka pilihlah yang mendekati kebenaran dan kemaslahatan
6. TAQRIB (Melakukan pendekatan)
Metoda ini dapat dilakukan kapan saja untuk menciptakan kebaikan dan harmonisasi hubungan antara pendidik dan objek didiknya.
7. TAHKIIM (Mengangkat penengah)
Meminta pihak ketiga yang ‘arif sebagai hakim atau penengah untuk memutuskan perbedaan dan perselisihan yang ada.
8. TA’SYIIR (Menggunakan Isyarat)
Banyak anggota tubuh ini yang bisa dijadikan sebagai isyarat supaya objek didik melakukan sesuatu. Bisa menggunakan kedipan mata, gerak tangan, gelengan kepala, ataupun anggota badan lainnya. Isyarat juga bisa menggunakan benda-benda tertentu. Metoda TA’SYIIR ini kadang tidak berhasil, karena objek didik memerlukan daya tangkap dan persepsi yang yang tinggi untuk menangkap maksud yang tersirat. Walaupun begitu metoda ini juga bisa meningkatkan kepekaan komunikasi dengan orang lain.
9. TAQRIIR (Memberi persetujuan secara tersirat)
Memberi persetujuan tanpa kata, bisa berupa senyuman, sikap, atau membiarkan objek didik meneruskan hal benar yang dilakukannya. Jadi, metoda ini dilakukan apabila objek didik melakukan perbuatan benar dan tidak menyalahi aturan.
10. TALWIIH (Menyalahkan atau membenarkan secara simbolis)
Talwiih ini bersifat simbolis, bisa menggunakan simbol tertentu atau kiasan untuk menyalahkan atau membenarkan, menyatakan persetujuan atau penolakan terhadap orang lain.
11. TARWIIH (Memberi penyegaran fisik dan mental)
Sebagai pendidik, seharusnya melakukan hal yang bisa menyenangkan dan menyegarkan objek didik, baik rohani maupun jasmaninya. Jangan terus menjejali waktu dan kapasitas otaknya tanpa henti, sehingga mereka tidak selalu berada dibawah tumpukan sekam dan tekanan psikis. Manusia dengan fitrahnya masih perlu bersantai-santai. Gunakanlah metoda ini dengan ‘arif.
12. TAQSHIIR (Mengurangi)
Mengurangi atau meringankan beban/tugas yang harus dikerjakan sehingga tugas itu dapat diselesaikan dengan baik. Selain itu harus memberi toleransi atas beban/tugas yang dikerjakan objek didik. Dengan metoda ini diharapkan objek didik mempunyai tanggung jawab mentataati dan tidak merugikan dirinya sendiri dengan menyelesaikan tugasnya.
13. TABSYIIR (Menjanjikan balasan yang baik)
Maksudnya, menggembirakan dengan menjanjikan hal-hal yang menyenangkan (sebagai contoh memberi hadiah, dll) apabila objek didik/yang bersangkutan menepati dan mengerjakan apa yang telah diperoleh atau dipelajarinya. Metoda ini juga harus dilakukan dengan ‘arif sesuai kondisi.
14. TAMTII’ (Memberi hadiah tambahan)
Pemberian tambahan di luar dari ketentuan yang sudah diberlakukan ini hanya dilakukan untuk objek didik yang kesadaran morilnya masih kurang. Jangan dijadikan kebiasaan hanya untuk memanjakannya, dan lakukan secara bijaksana juga dengan memahami perkembangan mental objek didik.
15. TA’ZIIZ (Memberi kehormatan)
Memberikan tanda kehormatan atau penghargaan kepada yang bersangkutan/objek didik karena prestasi/hal baik yang telah dilakukannya. Selain digunakan di dunia pendidikan secara khusus, metoda Ta’ziiz ini secara umum digunakan di lingkungan perusahaan atau instansi. Bagi karyawan yang benar-benar berprestasi tinggi biasanya diberi jabatan yang lebih tinggi pula.
TA'LIM
TA'LIM
T-yang pertama adlah Ta'lim yang artinya MEMBERI TAHU
Allah berfiman dalam QS Al-Baqarah (2) Ayat 31-32 yang artinya :
"Dan Dia memberitahukan (ta'lim)nkepada Adam seluruh nama-nama, kemudian memperlihatkannya (ma'radl) kepada para Malaikat, lalu berfirman "Beritahukanlah (naba') kepada-Ku nama-nama benda itu jika kamu memang benar!' Mereka menjawab:'Mahasuci Engkau kmi tiad sedikitpun pengetahuan, kecuali apa yang telah Engkau beritahukan kepada kami."Sesungguhnya Engkau Maha mengetahui lagi Mahabijaksana"
T-yang pertama adlah Ta'lim yang artinya MEMBERI TAHU
Allah berfiman dalam QS Al-Baqarah (2) Ayat 31-32 yang artinya :
"Dan Dia memberitahukan (ta'lim)nkepada Adam seluruh nama-nama, kemudian memperlihatkannya (ma'radl) kepada para Malaikat, lalu berfirman "Beritahukanlah (naba') kepada-Ku nama-nama benda itu jika kamu memang benar!' Mereka menjawab:'Mahasuci Engkau kmi tiad sedikitpun pengetahuan, kecuali apa yang telah Engkau beritahukan kepada kami."Sesungguhnya Engkau Maha mengetahui lagi Mahabijaksana"
Pendidikan Islami Metode T
Assalamu 'laikum wr.wb.
Pendidikan Islami Metode T dalah merupakan serial buku Islami yang di tulis oleh Drs. M.Thalib. Pada blog ini sy mencoba utk menuliskan dalam blog saya ini agar karya beliau dapat di nikmati dan di akses banyak pihak.
Salam Hangat
Solikin
Pendidikan Islami Metode T dalah merupakan serial buku Islami yang di tulis oleh Drs. M.Thalib. Pada blog ini sy mencoba utk menuliskan dalam blog saya ini agar karya beliau dapat di nikmati dan di akses banyak pihak.
Salam Hangat
Solikin
Langganan:
Postingan (Atom)